Обеспечение учащегося учебниками

Учебник предназначен для детей с ОВЗ и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Система заданий и упражнений построена по принципу от простого к сложному, имеет практическую направленность. Все задания сопровождаются текстами в форме инструкции-обращения, образцами для выполнения. В первой части дети знакомятся с представлениями о величине, количестве, форм предметов, с временными и пространственными представлениями, а также с числами и цифрами от 1до 5. 

Учебник предназначен для детей с ОВЗ и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Система заданий и упражнений построена по принципу от простого к сложному, имеет практическую направленность. Все задания сопровождаются текстами в форме инструкции-обращения, образцами для выполнения. Во второй части учебника предусмотрено продолжение изучения чисел первого десятка. Учащиеся знакомятся с числами 0, 6-10, с геометрическими фигурами и телами, с материалами по изучению величин и их мерами: с мерой длины - сантиметром, мерой массы - килограммом, мерой ёмкость - литром. В конце учебника содержится раздел по нумерации чисел второго десятка от 11 до 20.

Учебник предназначен для детей с ОВЗ и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В первой части учебника рассматриваются такие темы, как нумерация чисел второго десятка, сложение и вычитание без перевода через десяток, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, вводиться новая мера длины- дециметр, происходит знакомство учащихся с лучом и углом, большое внимание уделено работе над простой арифметической задачей. Иллюстрации помогают учащимся наглядно представлять изучаемый материал.

Учебник предназначен для детей с ОВЗ и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во второй части учебника система учебных заданий представлена в строго выдержанной логической последовательности от простого к сложному и способствует коррекции нарушений развития, имеющихся у учащихся. Основное внимание уделено работе над составной арифметической задачей, которая впервые вводится на этом этапе обучения, и формированию учащихся вычислительных навыков по производству сложения и вычитания с переходом через десяток (в пределах 20). Иллюстрации помогают  учащимся наглядно представлять изучаемый материал.

Учебник предназначен для детей с ОВЗ и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В первой части уделено большое внимание актуализации имеющихся знаний и умений по нумерации чисел второго десятка и выполнению сложения и вычитания  в пределах 20. Некоторые упражнения, представление в учебнике, направлены на овладение учащимися счета равным числовым группами, что является подготовкой к изучению умножения и деления. Впервые вводиться умножение и деление. Выполнение данных действий на этом этапе производиться в пределах 20. В первой части начинается работа по систематизации знаний учащихся о величинах и их мерах, а также дифференциации чисел, полученных при счете и измерении. Система знаний направлена не только на овладение учащимися математическими знаниями и умениями, но и на коррекцию их психологического развития, формирование универсальных учебных действий. Все темы уроков  иллюстрированы большим количеством рисунков.

Учебник предназначен для детей с ОВЗ и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.  Во второй части учебника основное внимание уделено изучению нумерации чисел в пределах 100 и выполнению с этими числами сложения и вычитания без перехода через разряд. Обучающиеся должны овладеть приемами устных вычислений, производя данные действия. В учебнике содержатся подробные алгоритмы выполнения этих вычислений. Проводиться работа по систематизации знаний обучающихся о величинах и их мерах, а также дифференциации чисел, полученных при счете и при измерении. Продолжено знакомство с такими понятиями, как "шар"," "круг", вводятся понятия "окружность, центр, радиус окружности и радиус круга". Система заданий направлена не только на овладение детьми математическими знаниями и умениями, но и на коррекцию их психофизического развития.